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Didattica

SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA

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2017/2018

DAL BRUCO ALLA  FARFALLA

Il bruco Pelosetto e la sua metamorfosi in farfalla .

Coinvolgente esperienza  didattica dai raccordi interdisciplinari in tutti i campi di esperienza.

 

video GiocoSportCalcio

 

 

Sport di classe

video Sport di classe

 

Mettiamoci all’opera to be.. continued

 

UDA N°1 AREA STORICO ANTROPOLOGICA

Quattro passi nel tempo: i bambini scoprono il calendario e ne realizzano uno tutto loro.

 

UDA N°1 AREA LINGUISTICO ESPRESSIVA-1

Piccoli scrittori all’opera.

Dalla proposta della Giunti per uin concorso riservato alle scuole  alla scrittura creativa e collaborativa

 

UDA INTERDISCIPLINARE MUSIO

Acquisiamo abitudini e comportamenti corretti per la promozione della raccolta differenziata dei rifiuti in ambito domestico e del suo riutilizzo, recupero e riciclo.

 

SPERIMENTAZIONE CORSO DI ITALIANO

Attraverso un’attenta lettura e analisi di alcuni testi i bambini scoprono quello che i testi non dicono!

 

 

 

 

 

 

 

 

2016/2017

ODISSEA

Il grande viaggio di Ulisse raccontato dai piccoli della III D

del plesso “J. Piaget”.

 

CHIAMATEMI SCIENZIATO

I  piccoli della III D del plesso “J. Piaget” alle prese con gli esperimenti scientifici

 

I NATIVI DIGITALI

I piccoli della III D del plesso “J. Piaget” alla scoperta

del computer e dell’informatica nell’aula multimediale della Scuola Primaria

 

LA MIA STORIA

Dal concepimento alla nascita:educazione sessuale spiegata dai

piccoli della III D del plesso “J. Piaget”

 

UN ANNO INSIEME

Attività laboratoriali svolte durante l’anno scolastico

 

 

SCUOLA PRIMARIA

 

CLASSI PRIME

 PERCORSO INCLUSIVITÀ

Percorso didattico per l’inclusione di alunni con BES

 

 PROGETTO CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE

Percorso di coding unplagged a partire dai primi giorni di scuola.

Giraffa Giri prende vita e introduce le attività di coding

 

 PROGETTO CLIL

La lingua straniera usata come strumento cognitivo.

Gli studenti al centro del processo di insegnamento/apprendimento

 

 PROGETTO AREA A RISCHIO

Creativi sempre!

Percorso di attività laboratoriali per attivare processi di creatività nei suoi molteplici aspetti.

 

 PROGETTO “SPERIMENTO CON IL METODO BORTOLATO”

PROGETTO BORTOLATO

Il metodo analogico promosso da Bortolato sperimentato nelle classi durante le ore di laboratorio e integrato in ore disciplinari. Apprendere mediante metafore e analogie,come fanno i bambini che nella loro genialità imparano a giocare, a parlare e usare il computer ancora prima degli adulti. Il “Metodo Bortolato” è  un programma di intervento didattico che applica all’apprendimento la percezione a colpo d’occhio, condizione generale del nostro modo di vivere.

 

 

 

CLASSI SECONDE

I SOLIDI

Una mappa interattiva per ricapitolare quanto scoperto sui solidi.

 

LA PRIMAVERA

Una mappa interattiva per sintetizzare cosa accade in primavera.

 

DALL’ULIVO ALL’OLIO

Percorso didattico della classe II A .

 

CODING

Coding e pensiero computazionale

Attività unplagged per avvicinare gli alunni al pensiero computazionale.

Le classe hanno partecipato all’European Code Week 2016.

 

TUTTO SI TRASFORMA

Tutto si trasforma: percorso di scienze

 

CLASSI TERZE

NEL VILLAGGIO DI PUNTA PALASCIA

Attività laboratoriali di informatica per documentare l’uscita didattica.

 

CODING

Percorso  laboratoriale di coding con le classi parallele

 

SULLE ORME  DI RODARI

Scopriamo Rodari, valorizziamo la creatività dei bambini, facciamo lezione

in biblioteca.

 

IL BARBIERE  DI SIVIGLIA

Dalla musica come espressione di emozioni
all’opera lirica.

Attività collegata al progetto ministeriale “Vi canto una storia”.

PROGETTO ALIMENTAZIONE

 

CLASSI QUARTE

LE PIANTE

Percorso didattico alla scoperta della flora.

 

LE NOSTRE POESIE

Rassegna poetica.

 

THE EARTH

Attività svolte durante il Progetto CLIL

 

LA FAVOLA NELLA SCATOLA

Una favola sul tema dell’alimentazione presentato e premiato durante
la manifestazione Hortus 2017.



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