Genitori e Alunni

Vedere sotto circolare n. 111 “Chiarimenti urgenti per alunni e genitori”

2018/2019

Riceviamo dal prof. Perrone, esperto nel corso PON “La Regina degli Scacchi” e volentieri pubblichiamo.
Relazione Finale Esperto PON La regina degli scacchi

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2017/2018

DAL BRUCO ALLA FARFALLA

Il bruco Pelosetto e la sua metamorfosi in farfalla .

Coinvolgente esperienza didattica dai raccordi interdisciplinari in tutti i campi di esperienza.

video GiocoSportCalcio

Sport di classe

video Sport di classe

Mettiamoci all’opera to be.. continued

UDA N°1 AREA STORICO ANTROPOLOGICA

Quattro passi nel tempo: i bambini scoprono il calendario e ne realizzano uno tutto loro.

UDA N°1 AREA LINGUISTICO ESPRESSIVA-1

Piccoli scrittori all’opera.

Dalla proposta della Giunti per uin concorso riservato alle scuole alla scrittura creativa e collaborativa

UDA INTERDISCIPLINARE MUSIO

Acquisiamo abitudini e comportamenti corretti per la promozione della raccolta differenziata dei rifiuti in ambito domestico e del suo riutilizzo, recupero e riciclo.

SPERIMENTAZIONE CORSO DI ITALIANO

Attraverso un’attenta lettura e analisi di alcuni testi i bambini scoprono quello che i testi non dicono!

2016/2017

ODISSEA

Il grande viaggio di Ulisse raccontato dai piccoli della III D

del plesso “J. Piaget”.

CHIAMATEMI SCIENZIATO

I piccoli della III D del plesso “J. Piaget” alle prese con gli esperimenti scientifici

I NATIVI DIGITALI

I piccoli della III D del plesso “J. Piaget” alla scoperta

del computer e dell’informatica nell’aula multimediale della Scuola Primaria

LA MIA STORIA

Dal concepimento alla nascita:educazione sessuale spiegata dai

piccoli della III D del plesso “J. Piaget”

UN ANNO INSIEME

Attività laboratoriali svolte durante l’anno scolastico

SCUOLA PRIMARIA

CLASSI PRIME

PERCORSO INCLUSIVITÀ

Percorso didattico per l’inclusione di alunni con BES

PROGETTO CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE

Percorso di coding unplagged a partire dai primi giorni di scuola.

Giraffa Giri prende vita e introduce le attività di coding

PROGETTO CLIL

La lingua straniera usata come strumento cognitivo.

Gli studenti al centro del processo di insegnamento/apprendimento

PROGETTO AREA A RISCHIO

Creativi sempre!

Percorso di attività laboratoriali per attivare processi di creatività nei suoi molteplici aspetti.

PROGETTO “SPERIMENTO CON IL METODO BORTOLATO”

PROGETTO BORTOLATO

Il metodo analogico promosso da Bortolato sperimentato nelle classi durante le ore di laboratorio e integrato in ore disciplinari. Apprendere mediante metafore e analogie,come fanno i bambini che nella loro genialità imparano a giocare, a parlare e usare il computer ancora prima degli adulti. Il “Metodo Bortolato” è un programma di intervento didattico che applica all’apprendimento la percezione a colpo d’occhio, condizione generale del nostro modo di vivere.

CLASSI SECONDE

I SOLIDI